Sprawozdania finansowe Edu-Art
Bilans spółki Edu-Art
2020 Bilans
| 2020 | |
|---|---|
| Aktywa razem | 352 620,96 |
| A. Aktywa trwałe | 129 195,32 |
| I. Wartości niematerialne i prawne | 0,00 |
| II. Rzeczowe aktywa trwałe, w tym: | 129 195,32 |
| III. Należności długoterminowe | 0,00 |
| IV. Inwestycje długoterminowe, w tym: | 0,00 |
| V. Długoterminowe rozliczenia międzyokresowe | 0,00 |
| B. Aktywa obrotowe | 223 425,64 |
| I. Zapasy | 0,00 |
| II. Należności krótkoterminowe, w tym: | 0,00 |
| III. Inwestycje krótkoterminowe, w tym: | 223 425,64 |
| IV. Krótkoterminowe rozliczenia międzyokresowe | 0,00 |
| C. Należne wpłaty na kapitał (fundusz) podstawowy | 0,00 |
| D. Udziały (akcje) własne | 0,00 |
| Pasywa razem | 352 620,96 |
| A. Kapitał (fundusz) własny | 352 620,96 |
| I. Kapitał (fundusz) podstawowy | 30 000,00 |
| II. Kapitał (fundusz) zapasowy, w tym: | 364 338,63 |
| III. Kapitał (fundusz) z aktualizacji wyceny, w tym: | 0,00 |
| IV. Pozostałe kapitały (fundusze) rezerwowe | 0,00 |
| V. Zysk (strata) z lat ubiegłych | 0,00 |
| VI. Zysk (strata) netto | -41 717,67 |
| VII. Odpisy z zysku netto w ciągu roku obrotowego (wielkość ujemna) | 0,00 |
| B. Zobowiązania i rezerwy na zobowiązania | 0,00 |
| I. Rezerwy na zobowiązania, w tym: | 0,00 |
| II. Zobowiązania długoterminowe, w tym: | 0,00 |
| III. Zobowiązania krótkoterminowe, w tym: | 0,00 |
| IV. Rozliczenia międzyokresowe | 0,00 |
Wiadomości biznesowe, aktualności ekonomiczne, artykuły
Inne wiadomości
Banki centralne gromadzą złoto. Są pierwsze głosy o realizacji zysków
Filipiński bank centralny ma obecnie zbyt duże rezerwy złota i powinien rozważyć sprzedaż ich części, zanim ceny kruszcu spadną z historycznych maksimów – ocenił Benjamin Diokno, członek zarządu
Argentyńskie rynki w euforii po zwycięstwie partii Mileia
Argentyna przeżywa polityczne i gospodarcze trzęsienie ziemi. Prezydent Javier Milei i jego partia La Libertad Avanza odnieśli spektakularne zwycięstwo w wyborach parlamentarnych, które obserwatorzy
AI przyspiesza. Jak dotrzymać jej kroku?
Sztuczna inteligencja zmienia zasady gry. Już nie wystarczy się dostosować – trzeba nauczyć się myśleć i działać wykładniczo. Jak rozwijać kompetencje przyszłości i nie stać się zbędnym w epoce AI?